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さて日能研クラスは先週から新小5クラスが始まりました。
テキストもノートも新しくして、気持ちも新たに仕切り直し。
振り返ってみれば乱高下の激しかった一年でした。
ありがたくもカリテや公開模試、その他テストで優ノートも思いのほかたくさんいただくことができました。
（毎回いただいている優秀なお子様方もいらっしゃるのでしょうが、我が家ではもらうたびにヨーシ今日は焼き肉だ的な大騒ぎです）
前期はもしやそこそこいけるんじゃないかうちの子は、と思いきやそこから一気にスランプに。
なかなか出口が見えず一次はクラス落ちが一瞬見えた時期もありました。
お恥ずかしながらぽこ本人よりもむしろパパのほうが精神的に落ち込んでいたような気がします。
それでもあきらめず、地道に毎日パパの自作のタスクリストをこなしてきた結果、秋以降からは回復の兆しが見え始め、後半は連続で表彰台に上がれるまでになってきました。
相変わらず気を抜くとマンガを読んだりゲームを読んだりとサボってはいるけれど、まだ中身は小学生4年生の女の子ですからね。
しばらく遠ざかっているクラストップの座も、また狙ってみたい。
いただいた優ノートを励みに、今年はこれを超える数をいただけるよう、ライバルたちと切磋琢磨してほしいと思います。
それにしてもいただいた優ノート、もったいなくて使えないわ。。。
とテキスト類を整理しながら思っていたら、既にいくつか書き込みがされているものを発見。
しかも計算の走り書きを数ページやっているだけのやつとかもあり。。。
オイオイ・・・もったいないやんけー！
つーかなんじゃこの使い方はー！！
とパパが叫んだら
「だって使わなきゃ意味ないじゃんねー」とママ。
「そうそう、ただでノートもらったんだし」とぽこ。
その辺はやっぱり女子は冷静です。男子に比べて合理的なのね。。。
と思ったパパでした。
